• Je vous propose aujourd'hui ma prog de "numération" mais je vous préviens tout de suite qu'elle ne conviendra certainement pas à tout le monde. Par exemple, je trouve hyper difficile de programmer les maths par période car les enfants ne partent pas tous avec les mêmes connaissances (c'est vrai dans les autres domaines aussi mais c'est flagrant en maths je trouve). Du coup pour certaines compétences, je ne scinde pas par période, je liste uniquement les ateliers/jeux que je vais leur présenter... et je m'adapterai aux élèves... certains avanceront plus vite que d'autres c'est tout .

    Je m'appuie sur la progression des ateliers Montessori pour l'ordre des présentations à faire.

    Quant aux autres activités périodiques cette fois , vous trouverez le détail dans l'article sur mes rituels maths  (jeux tout à fait adaptables pour les MS, on ira juste moins loin avec la décomposition des nombres...)

    Bonne lecture.

    [programmations 2018-2019] Construire les premiers outils pour structurer sa pensée (nombres)

    NB: non il n'y a pas et n'aura pas de programmation formes et grandeurs car c'est ma décharge qui s'occupe de cette partie.

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  • Florent du magazine La Classe Maternelle m'a fait l'honneur de faire un petit encart sur ma vie de blogueuse! 

    Vous aurez l'occasion d'en savoir un peu plus sur moi et la blogosphère.

    Ma vie de blogueuse

    cliquez sur l'image pour l'agrandir

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  • Vieux motards que jamais mais je viens de me créer un compte twitter! 

    Ne me demandez pas pourquoi, j'avais envie d'essayer... pour voir! On verra si j'ai des followers comme disent les "D'jeuns!" 

    Vous pouvez donc me suivre @fofyalecole


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  • Pépite de blog dans le "La classe maternelle" de février

    Contactée il y a plusieurs mois par Florent du magasine La Classe Maternelle pour parler de mon suivi des ateliers Montessori et de la mise en place de mon cahier de brevets, l'article est sorti dans le magazine de février.

    Florent m'autorise à le mettre en ligne. Je trouve que l'article me ressemble et décrit fidèlement ce que j'ai mis en place! 

    Merci et bonne lecture

    Pépite de blog dans le "La classe maternelle" de février

     

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  • Blog en stand-by

    Bonjour à toutes et à tous 

    Le blog est un peu beaucoup en stand-by depuis plusieurs mois et je m'en excuse! 

    Je n'ai malheureusement plus rien de nouveau à vous partager... Je pourrai certes remonter quelques articles... 

    En tout cas , je vous remercie pour les différents commentaires ou emails gentils que je reçois et m'excuse pour les réponses plus ou moins tardives parfois! En effet je consulte souvent mes emails sur mon téléphone et oublie d'y retourner sur mon ordinateur et du coup certaines demandes de documents n'ont de réponse que tardivement. De plus la vie de famille passant avant tout et bien, j'ai lâché du lest côté boulot et blog et je profite à fond de mon petit bout (car oui oui les profs blogueurs / blogueuses ont une vie à côté notamment familiale !!)

    Bref, j'espère que vous comprendrez!

    A bientôt 

     

    Sophie fofy

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  • Dans la série des ateliers culture, je demande encore un nouvel atelier : carnivores, herbivores ou omnivores!

    Notion pas encore abordée chez moi mais l'atelier individuel est prêt alors je vous le partage...

    Vous trouverez 24 cartes animaux, 3 cartes régime alimentaire et la planche de correction.

    Carnivores, herbivores ou omnivores

     

    Suite à un commentaire, je rajoute ce paragraphe pour me justifier un peu:

    J'ai du faire des choix pour les omnivores, en effet , les vrais omnivores , il n'y en a pas beaucoup et comme j'en voulais 8 pour en avoir autant que les autres catégories, du coup j'ai du faire des choix et mettre des carnivores qui se sont adaptés et qui du coup, même si scientifiquement ils sont carnivores, ils sont devenus omnivores par la force des choses... à expliquer aux élèves que vous aurez devant vous... ou au pire n'abordez pas les animaux omnivores et ne proposez que les carnivores et les herbivores...

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