• Je vous proposerai dans cet article les productions réalisées sur les ponts.

     

    Productions des MS: à venir

     

    Productions des GS :

    1) des ponts en monotype et des fleurs/nénuphars à dessiner

    [graphisme] les ponts

     

    2) des ponts et du graphisme décoratif à la manière de Maryline Collioud Robert 

    [graphisme] les ponts          [graphisme] les ponts

     

    Le graphisme a été réalisé avec des feutres peintures de chez Action , ce sont en gros des POSCA

    Pour finir , les élèves ont réalisé des ponts tournants pour faire les pétales des fleurs (fond réalisé avec des pastels secs frottés avec un mouchoir et fixés avec de la laque pour cheveux, pour éviter de s'en mettre plein les doigts!)

    [graphisme] les ponts

    [graphisme] les ponts

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  • Je vous propose dans cet article les résultats des différentes productions autour des spirales réalisés par mes élèves .

    Avant de tracer des spirales, les élèves ont beaucoup manipulé

    la pâte à modeler

    [graphisme] les spirales MS

     

    le papier aluminium:

    [graphisme] les spirales MS

     

    le fil cure pipe:

    [graphisme] les spirales MS

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  • Je vous propose ici les productions autour des lignes brisées proposées à mes élèves de MS / GS.

    Je mettrai à jour l'article au fur et à mesure des productions.

     

    Production des MS:

    Production 1: Après avoir modelé des lignes brisées à la pâte à modeler, les MS ont réalisé une première production simple : coller des bandes de deux couleurs pour matérialiser les lignes brisées puis dans un second temps , tracer des lignes brisées à la gouache en stick et aux marqueurs en s'aidant des lignes . Voici un aperçu du résultat!

    [graphisme] les lignes brisées

     

    Production 2 extraite de vers l'écriture MS

    Le décor de montagne : peinture blanche et dégradé de bleu pour faire les lignes brisées. dessins à l'encre de Chine et coton-tiges (entrainement préalable avec les dessins progressifs fournis avec la méthode) et pour finir, lignes brisées à la craie grasse argentée sur des bandes de papier noir pour faire le cadre.

    Voici nos superbes décors.

    [graphisme] les lignes brisées

    Production des GS:    

    [graphisme] les lignes brisées[graphisme] les lignes brisées                            

    [graphisme] les lignes brisées

    [graphisme] les lignes brisées

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  • Pour retravailler les traits horizontaux et verticaux en les combinant, j'ai proposé aux élèves de MS de réaliser des créneaux.

     [graphisme] les créneaux en MS

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  • Je mettrai dans cet article les productions de mes élèves sur les boucles .

     

    Productions des MS : (à venir en fin d'année)

     

    Production 1 des GS : arabesques à la craie grasse et à l'encre

     

    [graphisme] les boucles

    Mon ATSEM a repassé les traits au marqueur noir pour faire ressortir les arabesques.

     

    Production 2 GS: boucles dans des espaces plus ou moins grand.

    Les traits ont été tracés avec des marqueurs rechargeables embouts larges. Les boucles au feutre noir et aux feutres de couleur.

    [graphisme] les boucles

    [graphisme] les boucles

     

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  • Voici la première production que mes MS ont réalisée pour travailler les traits obliques.

    Production 1: Un peu de peinture fluo, des lignes obliques, du découpage et un fond noir et voici de superbes oeuvres qui décorent à merveille notre couloir un peu vieillot!

    [graphisme] lignes obliques

     production 2: soleils à la craie grasse dans un "quadrillage" que j'avais photocopié, puis encrage des différentes zones.

    [graphisme] lignes obliques

    [graphisme] lignes obliques

     

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