Fofy à l'école
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  • Le prof blogueur est partageur mais...

    1) Il partage ce qu'il a envie et le droit de partager. Si un doc (modifiable ou autre) n'est pas en ligne, il y a une bonne raison : PAS LA PEINE DE LE DEMANDER.

    2) Si un doc est déjà en ligne mais que vous n'arrivez pas à l'ouvrir, et si ça venait peut être de chez vous?? PAS LA PEINE DE LE DEMANDER PAR MAIL... il est sur le blog, à vous de vous débrouiller : changer de navigateur, CLIQUER DROIT et ENREGISTRER SOUS, être patient et retenter sa chance plusieurs fois... 

    3) Il a une vie en dehors du blog. Il mange, il dort, il s'occupe de sa famille (eh oui le blogueur peut avoir des enfants!), il sort, il prépare aussi sa classe pour lui...

    4) Si le travail ne convient pas totalement à vos élèves ou à votre pratique personnelle, ne pas l'utiliser. Si un mot, une phrase, la police, les couleurs ou les illustrations ne vous plaisent pas, rien ne vous empêche de prendre votre ordinateur, vos petits doigts, votre logiciel préféré, et de créer votre propre document. 

    5) Il n'est pas obligé de répondre à tous les mails dans la minute et se donne le droit de ne pas répondre à des messages sans aucune formule de politesse! 

    6) Il ne supporte pas de voir ses docs sur d'autres blogs ou autres réseaux sociaux et que des personnes osent les publier en disant qu'il s'agit de leur travail alors qu'ils ont retiré l'adresse de mon blog et changé la police d'écriture pour faire style! (véridique!!)

    7) Le prof blogueur a des failles. Il peut laisser passer des erreurs d'orthographe, coquilles ou autres... Pas la peine de lui dire de manière impolie, infantilisante, malveillante. Il corrigera volontiers ses erreurs si on le lui fait remarquer de manière courtoise ! 

    Bref le prof blogueur aime partager mais ... ya des limites!!

    Merci de votre compréhension!

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    Votre participation m'aidera grandement! Merci d'avance!

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    lila : Merci pour le partage, il y a tellement de choses intéressantes qu'on ne sait plus où donner de la tête. Quel chouette travail!
    fofy : merci pour votre gentil message!!
    val49 : bonjour, merci beaucoup pour le partage , j'ai beaucoup aimé les conseils du prof blogueur partageur. C'est si vrai! Bonne continuation et bonnes vacances surtout!
    fofy : merci !! bonnes vacances également
    fofy : merci !! bonnes vacances également
    Paula : trop trop merci pour ce partage qui sauve une rentrée surtout quand on change de poste tous les ans et qu'on découvre sa classe la veille de la rentrée !
    lamaterdeflo : un petit coucou de rentrée en espérant que tout se passe bien de ton côté, merci pour tes partages de début d'année c'est inspirant!
    fofy : coucou merci pour vos gentils messages! la rentrée s'est bien passée, j'espère que la tienne également!
    fofy : Ah oui Paula, pas cool de connaitre sa classe la veille de la rentrée! contente si je peux dépanner!
    Pyra : Un grand bravo !!!! Vos préparations sont vraiment très bien réfléchies !!! C'est agréable de tomber sur un site d'une si bonne qualité!!!! merci pour votre partage.
    fofy : oh merci pour ce très gentil message! ça me touche beaucoup!
    Nath : Merci beaucoup pour ces infos précieuses.
    Emma : Merci beaucoup pour ce travail je sui sPES et votre séquence va m'être très utile pour travailler sur cet album et mes GS du lundi! Votre travail m'aide aussi énormément à comprendre comment structurer et composer les séquences, c'est très clair et pertinent. Encore merci!!!!
    LNE : Merci pour vos documents autour de la Russie. Je vais travailler desus à partir de l'album 'Le petit Chaperon qui n'était pas rouge.'
    fofy : merci pour vos messages! Je suis contente si cela peut vous servir!
    ghis : super ton idée d'art éphémère et en plus c joli!!!
    fofy : Merci mais cette idée ne vient pas de moi mais de Chrys!
    Laurence : merci beaucoup pour ce partage qui m'aide bien car je reviens en mater après 14 ans de CM2
    fofy : Super! Bon retour en maternelle !
    Alice : Merci pour cette incroyable banque nomenclature que je vais utiliser en Ulis avec mes petits parleurs.
    fofy : super! contente que ça serve!!
    Alain : Merci pour tout ce partage. Allez voir le site maccarton.fr ... Tout plein de belles maquettes à faire en classe.
    Anne : Merci pour toutes les ressources de qualité que vous mettez à disposition. Quel travail, bravo ! Je vais largement m'en inspirer cette année pour mes séquences en anglais avec des CM1/CM2
    anne : as tu un code promo ou parrainage pour kokoro , j'ai envie de tester avec mes ce1 ce2, mais un peu cher
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    • Séquence de rédaction sur La mauvaise note (Michel Coulareau)

      Par fofy le 15 Août 2011 à 09:18

      Voici un projet d'écriture qui a eu un franc succès en CM1/CM2.

      Je cherchais à travailler le dialogue théâtral et je me suis mise en quête de petites saynètes courtes qui pourraient me servir de base de travail. Je suis tombée sur quelques extraits de La mauvaise note de Michel Coulareau.

      J'ai été agréablement surprise des productions de mes élèves qui ont eu pour la plupart de bonnes idées ... Leurs parents ont dû en entendre de bonnes depuis !!!

       

      docs la mauvaise note                                 

                                                    

       


      17 commentaires
    • Séquence de rédaction : Je me présente à mon correspondant

      Par fofy le 4 Août 2011 à 00:01

      L'année dernière j'avais engagé ma classe dans une correspondance avec une classe en Angleterre qui apprenaient le français de leur côté.

      Pour donner plus de sens aux activités de rédaction, la plupart des projets d'écriture que j'ai proposés à mes élèves tournaient autour de la correspondance. Un des projets d'écriture était donc de se présenter, de parler de soi à son correspondant! 

      Si vous aussi vous avez une correspondance dans votre classe, peut être que ça pourra vous servir ... 

      Je vous joins donc la séquence ainsi que la séance détaillée que j'ai présentée le jour de mon CAFIPEMF (pour la petite info ... j'ai été pas mal titillée sur cette séance , on m'a reproché que les élèves n'avaient pas "écrit" pendant cette séance ... certes, pas avec un crayon, mais ils ont réécrit le texte d'un camarade en déplaçant des étiquettes... et que ce n'était pas un projet d'écriture comme Josette Jolibert le définit. Bref vous me direz ce que vous en pensez !) 


      12 commentaires
    • Séquence de rédaction autour de la poésie L'arbre de Jacques Charpentreau

      Par fofy le 3 Août 2011 à 23:35

      C'est une poésie que j'aime bien faire au cycle 3 (je pense qu'elle peut se proposer dès le CE2, moi je l'ai proposée à des CM1/CM2 qui ont quand même éprouvé quelques difficultés!) 

      Je vous propose donc un petit document qui permet de travailler sur la structure de la poésie et de proposer un travail d'écriture "à la manière de Jacques Charpentreau" , ça permet de commencer doucement la rédaction avec une structure !

      J'espère que vous serez inspirés! 


      6 commentaires
    • Séquence de rédaction que le portrait, la description

      Par fofy le 25 Juillet 2011 à 15:44

      Le portrait, la description

      Voici une première petite séquence de rédaction sur la description de personnages célèbres qu'on peut facilement proposer dès le CE2 ainsi que des productions d'élèves réalisés grâce au traitement de texte.

      séquence description personnages célèbres

      jeux produits par les élèves : relier l'image à la description. Ces jeux ont été proposés à nos correspondants qui apprennent le français mais on peut également proposer ces jeux de lecture à des CP/CE1.

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      11 commentaires
    • Rubrique Lecture / Littérature / Rédaction

      Par fofy le 25 Juillet 2011 à 01:19

      Je placerai ici les liens vers les articles concernants tout ce qui tourne autour de la lecture, littérature ou rédaction . Bonnes lectures et merci d'avance pour vos commentaires.

      Le type de Philippe Barbeau : mon exploitation de l'album

      Je lis , je comprends : livrets pédagogiques du groupe prévention de l'illétrisme 36

      Description, portrait de personnages célèbres: petite séquence pour travailler une partie du portrait général d'un personnage

      Ecrire une poésie à la manière de l'Arbre de Jacques Charpentreau

      Je parle de moi à mon correspondant: projet d'écriture lié à la correspondance scolaire

      La mauvaise note de Michel Coulareau

       


      1 commentaire
    • Séquence de littérature/rédaction : Le type de Philippe Barbeau

      Par fofy le 25 Juillet 2011 à 01:06

      Lors d'une séance de littérature à l'IUFM il y a quelques années, notre professeur nous a fait travailler sur l'album Le type de Philippe Barbeau que je me suis empressée d'acheter quelques jours après tellement j'avais adoré l'histoire et tout ce qu'on pouvait en faire en littérature et en production d'écrits (maintenant rédaction)! L'auteur propose sur son site le brouillon de son histoire , ce qui permet de lui rendre toute sa place !

      Lire la suite...


      6 commentaires
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