•  MisTrucs et astuces à jour le 20/04/2021 (ajout d'un genially réalisé par Marie avec les documents de la séquence, merci à elle)

    Il y a deux ans, pour travailler les structures relatives au goût j'ai décidé de partir des sports.

    J'ai repris les docs créés et postés précédemment et j'ai tenté de les "améliorer" ! Je vous propose donc ici la dernière mouture!!

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  • Je vous proposerai dans cet article les productions réalisées sur les ponts.

     

    Productions des MS: à venir

     

    Productions des GS :

    1) des ponts en monotype et des fleurs/nénuphars à dessiner

    [graphisme] les ponts

     

    2) des ponts et du graphisme décoratif à la manière de Maryline Collioud Robert 

    [graphisme] les ponts          [graphisme] les ponts

     

    Le graphisme a été réalisé avec des feutres peintures de chez Action , ce sont en gros des POSCA

    Pour finir , les élèves ont réalisé des ponts tournants pour faire les pétales des fleurs (fond réalisé avec des pastels secs frottés avec un mouchoir et fixés avec de la laque pour cheveux, pour éviter de s'en mettre plein les doigts!)

    [graphisme] les ponts

    [graphisme] les ponts

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  • Je vous propose dans cet article les résultats des différentes productions autour des spirales réalisés par mes élèves .

    Avant de tracer des spirales, les élèves ont beaucoup manipulé

    la pâte à modeler

    [graphisme] les spirales MS

     

    le papier aluminium:

    [graphisme] les spirales MS

     

    le fil cure pipe:

    [graphisme] les spirales MS

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  • Je cherchais depuis quelques temps à vérifier la participation effective des élèves en regroupement, qu'ils soient tous actifs sur ce temps car de nombreux apprentissages s'y font.

    En élémentaire on utilise beaucoup l'ardoise mais là en maternelle, même si je l'utilise aussi régulièrement, entre le temps de distribution du matériel et le rangement, on perd beaucoup de temps et ça peut susciter de l'agitation.

    J'en avais aussi un peu marre qu'ils me montrent leur doigt pour montrer leur réponse ... 

    M'est venue l'idée du trousseau de chiffres/lettres qui me sert à différents moments : 

    - pendant le rituel maths ou la résolution de problèmes : les élèves me montrent le chiffre correspondant à leur réponse (on évite ainsi l'écriture en miroir des nombres, je travaille ça à un autre moment)

    - pendant mon rituel des inférences , les élèves me montrent la lettre correspondante à leur réponse.

    Il doit y avoir d'autres possibilités d'utilisations! si vous en voyez d'autres n'hésitez pas à me les indiquer dans les commentaires!

    [trucs et astuces] comment faire participer tous les élèves en regroupement : les trousseaux

    [trucs et astuces] comment faire participer tous les élèves en regroupement : les trousseaux

    [trucs et astuces] comment faire participer tous les élèves en regroupement : les trousseaux

    Pour attacher les étiquettes j'ai acheté des anneaux de porte-clés comme ceux ci: 

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  • Pour le bricolage ou l'art plastique j'utilise assez souvent de la colle blanche liquide! Comme je DETESTE la colle avec les pinceaux (les élèves en mettent de trop, on en met partout, ça fait cracra...) , j'ai "hacké" les tubes vides que j'avais et qui devaient servir a priori pour faire des dessins sur les vitres avec les window colors! J'avais donc un stock de tubes tout neuf dans le placard qui ont retrouvé une deuxième jeunesse!

    N'hésitez pas à aller voir mon post instagram en cliquant sur l'image. 

    [trucs et astuces] Avoir de la colle liquide en stick

    ici le tube est rempli avec de la colle Cléopâtre liquide.

     

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  • La marque Cléopâtre (vous vous souvenez du pot de colle blanche avec la spatule qui sent si bon l'amande... c'est cette marque!) lance une nouvelle gamme de colle en stick que j'ai eu la chance de tester à la maison et en classe et je suis conquise! La colle Cléopâtre Marine'stick

    Nouveauté chez Cléopâtre: la colle Cléopâtre marine'stick

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