Séquence sur les instruments de musique, dire ce qu'on sait faire ou pas

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Le prof blogueur est partageur mais...

1) Il partage ce qu'il a envie et le droit de partager. Si un doc (modifiable ou autre) n'est pas en ligne, il y a une bonne raison : PAS LA PEINE DE LE DEMANDER.

2) Si un doc est déjà en ligne mais que vous n'arrivez pas à l'ouvrir, et si ça venait peut être de chez vous?? PAS LA PEINE DE LE DEMANDER PAR MAIL... il est sur le blog, à vous de vous débrouiller : changer de navigateur, CLIQUER DROIT et ENREGISTRER SOUS, être patient et retenter sa chance plusieurs fois...

3) Il a une vie en dehors du blog. Il mange, il dort, il s'occupe de sa famille (eh oui le blogueur peut avoir des enfants!), il sort, il prépare aussi sa classe pour lui...

4) Si le travail ne convient pas totalement à vos élèves ou à votre pratique personnelle, ne pas l'utiliser. Si un mot, une phrase, la police, les couleurs ou les illustrations ne vous plaisent pas, rien ne vous empêche de prendre votre ordinateur, vos petits doigts, votre logiciel préféré, et de créer votre propre document.

5) Il n'est pas obligé de répondre à tous les mails dans la minute et se donne le droit de ne pas répondre à des messages sans aucune formule de politesse!

6) Il ne supporte pas de voir ses docs sur d'autres blogs ou autres réseaux sociaux et que des personnes osent les publier en disant qu'il s'agit de leur travail alors qu'ils ont retiré l'adresse de mon blog et changé la police d'écriture pour faire style! (véridique!!)

7) Le prof blogueur a des failles. Il peut laisser passer des erreurs d'orthographe, coquilles ou autres... Pas la peine de lui dire de manière impolie, infantilisante, malveillante. Il corrigera volontiers ses erreurs si on le lui fait remarquer de manière courtoise !

Bref le prof blogueur aime partager mais ... ya des limites!!

Merci de votre compréhension!
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N'hésitez pas à me laisser des petits commentaires gentils (ou non) pour que je puisse améliorer encore mes docs!

Votre participation m'aidera grandement! Merci d'avance!
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- L'analyse de séances de classe
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Pyra : Un grand bravo !!!! Vos préparations sont vraiment très bien réfléchies !!! C'est agréable de tomber sur un site d'une si bonne qualité!!!! merci pour votre partage.
fofy : oh merci pour ce très gentil message! ça me touche beaucoup!
Nath : Merci beaucoup pour ces infos précieuses.
Emma : Merci beaucoup pour ce travail je sui sPES et votre séquence va m'être très utile pour travailler sur cet album et mes GS du lundi! Votre travail m'aide aussi énormément à comprendre comment structurer et composer les séquences, c'est très clair et pertinent. Encore merci!!!!
LNE : Merci pour vos documents autour de la Russie. Je vais travailler desus à partir de l'album 'Le petit Chaperon qui n'était pas rouge.'
fofy : merci pour vos messages! Je suis contente si cela peut vous servir!
ghis : super ton idée d'art éphémère et en plus c joli!!!
fofy : Merci mais cette idée ne vient pas de moi mais de Chrys!
Laurence : merci beaucoup pour ce partage qui m'aide bien car je reviens en mater après 14 ans de CM2
fofy : Super! Bon retour en maternelle !
Alice : Merci pour cette incroyable banque nomenclature que je vais utiliser en Ulis avec mes petits parleurs.
fofy : super! contente que ça serve!!
Alain : Merci pour tout ce partage. Allez voir le site maccarton.fr ... Tout plein de belles maquettes à faire en classe.
Anne : Merci pour toutes les ressources de qualité que vous mettez à disposition. Quel travail, bravo ! Je vais largement m'en inspirer cette année pour mes séquences en anglais avec des CM1/CM2
anne : as tu un code promo ou parrainage pour kokoro , j'ai envie de tester avec mes ce1 ce2, mais un peu cher
fofy : Nan désolée je n'en ai pas!
Blue : Merci pour tous. Je vais enfin apprendre l'anglais, et y prendre du plaisir.
fofy : avec plaisir!
Babeth 74 : Top les mini-livres. Merci pour le partage...
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Aline : Merci pour ton planner! Je l'utilise depuis 2 ans et il me convient car simple et fonctionnel! Pas de chichi!!! Merci!
fofy : Oh super. Génial. Contente qu'il serve à d'autre. Je voulais quelques choses de simple car mon imprimante n'est pas top pour les chichis en couleur. Là c'est parfait.
fofy : Désolée pour les personnes qui ont écrit des commentaires récemment... je n'ai jamais reçu les notifications de modération et du coup vos messages n'apparaissent pas! désolée. J'étais polluée par des messages indésirables du coup j'avais essayé la modération mais ça n'a pas fonctionné
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Séquence sur les instruments de musique, dire ce qu'on sait faire ou pas

Par fofy dans Langues au cycle 3 le 28 Mai 2011 à 21:50

Pour travailler les instruments de musique et dire ce qu'on sait jouer ou non , je suis partie de la chanson The Music man que même les CM ont adorée!!

Vous pourrez la retrouver ICI

prép musique

musique docs

Je n'ai pas beaucoup d'élèves qui savent jouer d'un instrument, alors je leur ai dit qu'on savait tous un peu jouer des maracas ou du tambourin quand même (histoire d'utiliser quand même la structure I can play the maracas...)

Je leur ai également demandé leur chanteur, chanteuse ou groupe préféré, ils ont beaucoup accroché!

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Tags : musique, instruments, partie, chanson, music man, music, anglais, séquence, séance, cours, fiche, préparation
Commentaires
1

Mini-Renne

Dimanche 19 Janvier 2014 à 03:37
merci encore pour ces docs, je pense que je vais enrichir les instruments, ayant des classes d'enfants musiciens, cela devrait leur plaire !
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