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Le prof blogueur est partageur mais...

1) Il partage ce qu'il a envie et le droit de partager. Si un doc (modifiable ou autre) n'est pas en ligne, il y a une bonne raison : PAS LA PEINE DE LE DEMANDER.

2) Si un doc est déjà en ligne mais que vous n'arrivez pas à l'ouvrir, et si ça venait peut être de chez vous?? PAS LA PEINE DE LE DEMANDER PAR MAIL... il est sur le blog, à vous de vous débrouiller : changer de navigateur, CLIQUER DROIT et ENREGISTRER SOUS, être patient et retenter sa chance plusieurs fois...

3) Il a une vie en dehors du blog. Il mange, il dort, il s'occupe de sa famille (eh oui le blogueur peut avoir des enfants!), il sort, il prépare aussi sa classe pour lui...

4) Si le travail ne convient pas totalement à vos élèves ou à votre pratique personnelle, ne pas l'utiliser. Si un mot, une phrase, la police, les couleurs ou les illustrations ne vous plaisent pas, rien ne vous empêche de prendre votre ordinateur, vos petits doigts, votre logiciel préféré, et de créer votre propre document.

5) Il n'est pas obligé de répondre à tous les mails dans la minute et se donne le droit de ne pas répondre à des messages sans aucune formule de politesse!

6) Il ne supporte pas de voir ses docs sur d'autres blogs ou autres réseaux sociaux et que des personnes osent les publier en disant qu'il s'agit de leur travail alors qu'ils ont retiré l'adresse de mon blog et changé la police d'écriture pour faire style! (véridique!!)

Bref le prof blogueur aime partager mais ... ya des limites!!

Merci de votre compréhension!
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Un p'tit com' siouplait!

Ici ou ailleurs...

N'hésitez pas à me laisser des petits commentaires gentils (ou non) pour que je puisse améliorer encore mes docs!

Votre participation m'aidera grandement! Merci d'avance!
Mes DIY couture et mes tentatives + ou - zéro déchet
Gestion de classe, divers
- Menu de la rubrique gestion de classe
Cycle 1
Cycle 2
- Langues: anglais, espagnol et allemand
- Divers tous niveaux
Cycle 3
CAFIPEMF / PEMF
- Outils pour le CAFIPEMF
- L'analyse de séances de classe
Mes liens préférés
Le coin du bla bla

celine : Wahou, quel travail de qualité !! quel générosité de mutualiser ! un immense merci !!!!
celine : Wahou, quel travail de qualité !! quelle générosité de mutualiser ! un immense merci !!!!
domrod : Salut par ici!
Isa : Merci pour tout ce travail. Il y a aussi un nouveau site qui propose des maquettes éducatives à faire seul, ou en groupe, pluridisciplinaires. C'est chez www.maccarton.fr
koravamartin : Merci beaucoup pour ce partage .
samee : merci beaucoup pour ce partage
helene cerise : Mercipour vote traalsur les brevets montessori !
Eirene : J'aime beaucoup tout ce que vous partagez. Ca donne des bonnes idées! Pour trouver des idées sur la musique, et mettre en place des ateliers musicaux en classe, il y a un site dédié: https://www.petitdoremi.com
Eirene : merci beaucoup pour tout!!
zabounette : Un très grand merci pour votre partage. J'apprécie tout particulièrement les idées d'ateliers en autonomie que vous proposez. C'st réellement un gain de temps pour moi. Et je n'ai pas encore fait tout le tour de votre blog.Merci encore
fofy : merci pour vos messages!!
cornenis : merci beaucoup pour vas défis de cette semaine
fofy : de rien mais les problemes ne viennent pas de moi! n'hésitez pas à aller voir problemater et mathsenvie
valérie : bonjour fofy
valérie : un vrai régal votre site
valérie : pourquoi il n'y a plus les défis ?merci bonne journée
fofy : j'ai supprimé l'article car en fait rien n'était de moi au final et ce n'est pas cybercourtois... si vous vous les défis, aller piocher dans mon article des inférences et les problémater et mathsenvie
valérie : d accord MERCI
elodie : Bonjour, Bravo pour ce travail et cette passion! Je souhaiterais accéder au paperboard des rituels de grande section mais le fichier est inexistant lorsque je clique. Pouvez-vous m'aider? Bien cdt, Elodie
fofy : de quels rituels parlez vous? pouvez vous copier l'adresse de l'article? je ne vois pas du tout de quoi vous parlez!
lila : Merci pour le partage, il y a tellement de choses intéressantes qu'on ne sait plus où donner de la tête. Quel chouette travail!
fofy : merci pour votre gentil message!!
val49 : bonjour, merci beaucoup pour le partage , j'ai beaucoup aimé les conseils du prof blogueur partageur. C'est si vrai! Bonne continuation et bonnes vacances surtout!
fofy : merci !! bonnes vacances également
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Résultats pour la recherche du tag animals :
Séquence sur les animaux de la ferme: Farm animals

Par fofy dans Langues au cycle 2 le 1 Juillet 2012 à 13:57

...youtube mais c'est celle qui utilise les mêmes animaux que dans ma prép c'est pour ça que je vous redirige vers cette chanson) et Farm animals de Peter Weatherall qui présentent toutes les deux les onomatopées relatives au bruit des animaux (très intéressant à aborder d'un point de vue...

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Séquence sur les animaux domestiques au cycle 3: pets

Par fofy dans Langues au cycle 3 le 1 Juillet 2012 à 12:49

Mis à jour le 1er juillet 2012 : ajout des documents sonores pour l'allemand Voici une petite séquence sur Les animaux domestiques . Dans ce document vous trouverez les préps de séances (succintes quand même) ainsi que divers docs pour pairwork/group work, flashcards, mots mêlés... docs...

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Séquence sur les animaux de compagnie au cycle 2: pets

Par fofy dans Langues au cycle 2 le 18 Juillet 2011 à 17:56

Pour travailler la possession, dire ce que l'on possède, je pars de temps à autre (ça dépend des années, faut savoir varier un peu) des animaux de compagnie avec mes CE1 mais ça peut très bien se faire en CE2. J'ai donc travaillé les structures: I have got ... I haven't got ... Have you got...

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Séquence sur les animaux sauvages : Wild animals

Par fofy dans Langues au cycle 3 le 28 Mai 2011 à 19:39

...physique, et capacité... Pour introduire le thème je me suis servie de la variante de la chanson "the animals went in two by two" trouvée dans la méthode Hop in CM1. Ensuite pour les structures Can a ...swim? It can swim... j'ai utilisé la chanson "Can a dog swim?" de Carolyn Graham Voici les...

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Séquence sur les animaux de la ferme: Farm animals

Séquence sur les animaux domestiques au cycle 3: pets

Séquence sur les animaux de compagnie au cycle 2: pets

Séquence sur les animaux sauvages : Wild animals