[programmations 2018-2019] mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

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Le prof blogueur est partageur mais...

1) Il partage ce qu'il a envie et le droit de partager. Si un doc (modifiable ou autre) n'est pas en ligne, il y a une bonne raison : PAS LA PEINE DE LE DEMANDER.

2) Si un doc est déjà en ligne mais que vous n'arrivez pas à l'ouvrir, et si ça venait peut être de chez vous?? PAS LA PEINE DE LE DEMANDER PAR MAIL... il est sur le blog, à vous de vous débrouiller : changer de navigateur, CLIQUER DROIT et ENREGISTRER SOUS, être patient et retenter sa chance plusieurs fois...

3) Il a une vie en dehors du blog. Il mange, il dort, il s'occupe de sa famille (eh oui le blogueur peut avoir des enfants!), il sort, il prépare aussi sa classe pour lui...

4) Si le travail ne convient pas totalement à vos élèves ou à votre pratique personnelle, ne pas l'utiliser. Si un mot, une phrase, la police, les couleurs ou les illustrations ne vous plaisent pas, rien ne vous empêche de prendre votre ordinateur, vos petits doigts, votre logiciel préféré, et de créer votre propre document.

5) Il n'est pas obligé de répondre à tous les mails dans la minute et se donne le droit de ne pas répondre à des messages sans aucune formule de politesse!

6) Il ne supporte pas de voir ses docs sur d'autres blogs ou autres réseaux sociaux et que des personnes osent les publier en disant qu'il s'agit de leur travail alors qu'ils ont retiré l'adresse de mon blog et changé la police d'écriture pour faire style! (véridique!!)

Bref le prof blogueur aime partager mais ... ya des limites!!

Merci de votre compréhension!
Accueil
Un p'tit com' siouplait!

Ici ou ailleurs...

N'hésitez pas à me laisser des petits commentaires gentils (ou non) pour que je puisse améliorer encore mes docs!

Votre participation m'aidera grandement! Merci d'avance!
Mes DIY couture et mes tentatives + ou - zéro déchet
Gestion de classe, divers
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Cycle 1
Cycle 2
- Langues: anglais, espagnol et allemand
- Divers tous niveaux
Cycle 3
CAFIPEMF / PEMF
- Outils pour le CAFIPEMF
- L'analyse de séances de classe
Mes liens préférés
Le coin du bla bla

amande : hello, petit passage sur ce blog riche en idées!! merci pour tous ces partages!!
MALILUNO : un ptit coucou par ici!
leti : Merci pour ce travail trés complet!!!
cris : merci pour le partage!
Audrey : Merci pour ce travail formidable. Ton blog est une mine.
lamaitressedevotrefils : Bravo pour tout ce travail. Côté partage, je vous propose de découvrir les maquettes de chez MacCarton.fr Ces maquettes sont pluridisciplinaires. Elles s’inscrivent parfaitement dans les programmes et favorisent grandement le travail de groupe. Mes élèves de CM1 ont adoré.
Emmanuelle : Merci beaucoup pour cet important travail : efficace et de qualité. Bravo et merci.
celine : Wahou, quel travail de qualité !! quel générosité de mutualiser ! un immense merci !!!!
celine : Wahou, quel travail de qualité !! quelle générosité de mutualiser ! un immense merci !!!!
domrod : Salut par ici!
Isa : Merci pour tout ce travail. Il y a aussi un nouveau site qui propose des maquettes éducatives à faire seul, ou en groupe, pluridisciplinaires. C'est chez www.maccarton.fr
koravamartin : Merci beaucoup pour ce partage .
samee : merci beaucoup pour ce partage
helene cerise : Mercipour vote traalsur les brevets montessori !
Eirene : J'aime beaucoup tout ce que vous partagez. Ca donne des bonnes idées! Pour trouver des idées sur la musique, et mettre en place des ateliers musicaux en classe, il y a un site dédié: https://www.petitdoremi.com
Eirene : merci beaucoup pour tout!!
zabounette : Un très grand merci pour votre partage. J'apprécie tout particulièrement les idées d'ateliers en autonomie que vous proposez. C'st réellement un gain de temps pour moi. Et je n'ai pas encore fait tout le tour de votre blog.Merci encore
fofy : merci pour vos messages!!
cornenis : merci beaucoup pour vas défis de cette semaine
fofy : de rien mais les problemes ne viennent pas de moi! n'hésitez pas à aller voir problemater et mathsenvie
valérie : bonjour fofy
valérie : un vrai régal votre site
valérie : pourquoi il n'y a plus les défis ?merci bonne journée
fofy : j'ai supprimé l'article car en fait rien n'était de moi au final et ce n'est pas cybercourtois... si vous vous les défis, aller piocher dans mon article des inférences et les problémater et mathsenvie
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[programmations 2018-2019] mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Par fofy dans Outils pour le maitre cycle 1 le 21 Août 2018 à 16:47

Cela fait déjà quelques semaines que mes programmations sont prêtes mais je n'avais pas pris le temps de vous les soumettre.

Voici donc la programmation mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

Les pictogrammes qui apparaissent sont ceux qu'on a choisi pour notre cahier de suivi des apprentissages numériques (CSDAN, téléchargeable sur viaeduc). Ils ne seront pas en libre téléchargement ici car on les a pris sur différents sites et bidouillés à notre sauce...

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Commentaires
1

batice71

Mercredi 22 Août 2018 à 10:32
Merci pour ce partage !
Répondre
2

LEKA

Jeudi 23 Août 2018 à 13:40
La programmation sur le langage dans toutes les dimensions est pour les MS et les GS sauf la partie sur la manipulation des syllabes ? Est-ce bien cela ? Serait-il possible de consulter la programmation de Sylvie pour les MS ? Et le reste des programmations, notamment en mathématiques ?

Merci pour votre travail qui est génial.
Répondre
3

fofy

Jeudi 23 Août 2018 à 13:52
Euuuuh je vais m'abstenir de repondre je crois...
Répondre
4

Amélie

Dimanche 26 Août 2018 à 21:35
Bonsoir !

Petite question concernant le livret numérique : êtes-vous convaincue ? si vous l'avez déjà expérimenté bien sûr !

Je suis à la version papier, il a ses avantages et ses inconvénients, mais coller toutes ces vignettes ... pioufff ...

Il faudra que nous en discutions cette année avec mes collègues car c'est vraiment une démarche d'équipe mais j'aurai bien aimé avoir un avis car personne n'en utilise autour de moi ... !

Merci !
Répondre
5

fofy

Dimanche 26 Août 2018 à 21:41
Ah oui convaincue par le livret numérique! On colle des vignettes mais numériquement! Rien que pour ça je suis fan!!
Répondre
6

Amélie

Lundi 27 Août 2018 à 16:55
ok merci ... ! il n'y a plus qu'à convaincre les collègues !:-)
Répondre
7

elo

Dimanche 9 Septembre 2018 à 09:47
Bonjour,

Je tiens tout d'abord à te remercier, ton site est une vraie mine d'or.

Dis moi, ta programmation en langage concerne plus les GS non ? J'ai des MS-GS et dans plusieurs compétences, je ne me verrai pas avancer si vite. Peux-tu m'éclairer un petit peu.

Soit je ne suis pas assez ambitieuse avec mes MS, soit le niveau de ta classe est plutôt bon.

Encore merci.
Répondre
8

fofy

Dimanche 9 Septembre 2018 à 10:03
sauf pour la phono , tout le reste est pour les MS et GS mais j'adapterai un peu mes exigences et mes supports pour les MS.

Répondre
9

fofy

Dimanche 9 Septembre 2018 à 10:05
J'ai un petit groupe de 5 MS qui semblent plutôt bons! Pour l'instant, ce que j'ai proposé a bien fonctionné.
Répondre

elo

Dimanche 9 Septembre 2018 à 10:29

Merci pour ta réponse. 5 MS, je comprends maintenant tes choix, ils vont suivre les GS. J'ai 14 MS ET 15 GS, donc il me semblait difficile de consacrer une seule période aux lettres capitales pour les MS (par exemple). Je vais m'inspirer de ta programmation et l'adapter à ma classe.

Bonne journée.
10

fofy

Dimanche 9 Septembre 2018 à 11:03
Oui les capitales les MS auront toute l'année pour les connaître mais si on fait les minuscules en collectif avec les grands beh ils en apprendront quelques unes... Ils prendront beaucoup je pense.
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11

Vashikaran

Vendredi 4 Octobre 2019 à 15:10
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