J'ai découvert sur le site Pandacraft, des kits écoles pour travailler le corps humain et les plantes!

Je viens de recevoir les deux kits pour ma classe et franchement, je suis ravie! J'ai hâte de les tester avec mes élèves (ainsi qu'avec mon petit bout de 4 ans et demi tant qu'à faire !!) 

Voici ce que propose les kits: 

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Cet été j'ai franchi le pas et j'ai créé un compte instagram! 

Je découvre doucement les possibilités et je suis loin de tout ce que certains ou certaines peuvent produire mais je trouve le concept du partage de photos très intéressant! De nouvelles idées puisées sur les comptes des autres... j'adore ce nouveau type d'échange et de partage... Une sorte de Pinterest plus dynamique et vivant.

Il y a des choses donc que je ne partage pas ici sur le blog mais que je partage sur instagram avec des photos prises en direct. Ce compte est donc complémentaire du blog...

Si vous voulez me suivre , c'est par ici : fofyalecole

Petit coup de projecteur pour Giulia alias la Grande ourse qui a créé avec une de ses collègues une méthode 100% syllabique à l'attention des parents qui souhaiteraient aborder l'apprentissage de la lecture sans savoir comment s'y prendre mais aussi pour les enseignants pour aider leurs élèves... 

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Si vous arrivez chez moi c'est que vous venez certainement de chez brown bear and co du site storytelling

Je participe également à l'action de rentrée de la CPB pour vous faire découvrir ou redécouvrir un de mes articles mais aussi un article d'une de mes cybercollègues.

Je remonte donc un article sur l'aménagement de ma classe en espaces.

Cela fait plusieurs semaines que je cogite , que je lis à droite à gauche des choses sur l'aménagement de la classe en espaces et Tot, de la maternelle de Tot, propose un rallye lien et je me suis donc lancée.

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Je vous propose aujourd'hui ma prog de "numération" mais je vous préviens tout de suite qu'elle ne conviendra certainement pas à tout le monde. Par exemple, je trouve hyper difficile de programmer les maths par période car les enfants ne partent pas tous avec les mêmes connaissances (c'est vrai dans les autres domaines aussi mais c'est flagrant en maths je trouve). Du coup pour certaines compétences, je ne scinde pas par période, je liste uniquement les ateliers/jeux que je vais leur présenter... et je m'adapterai aux élèves... certains avanceront plus vite que d'autres c'est tout .

Je m'appuie sur la progression des ateliers Montessori pour l'ordre des présentations à faire.

Quant aux autres activités périodiques cette fois , vous trouverez le détail dans l'article sur mes rituels maths  (jeux tout à fait adaptables pour les MS, on ira juste moins loin avec la décomposition des nombres...)

Bonne lecture.

NB: non il n'y a pas et n'aura pas de programmation formes et grandeurs car c'est ma décharge qui s'occupe de cette partie.

La résolution de problèmes était ce qui pêchait le plus dans mon travail. Je n'en fais pas trop en fait ou alors très très simple.

Du coup cette année , je me suis fait une programmation avec des défis à résoudre... je ne sais pas si j'arriverai à tout faire mais au moins j'ai une bonne base de travail! 

Vous trouverez les défis (et il y en a d'autres si vous voulez! j'en testerai d'autres l'année prochaine!) en cherchant dans le moteur de recherche du site Défis maternelle de l'académie de Nancy.