Cela faisait déjà quelques années (au moins 7 je crois) que je ne faisais plus d'accueil car je profitais de la présence de mon ATSEM de 8h30 à 9h30 pour mettre en route ses deux rotations d'ateliers, les autres étant sur leur plan de travail individuel avec moi qui naviguais dans la classe.

J'ai enfin décidé de reprendre ces 20 min d'accueil avant de commencer les ateliers du matin (cf mon emploi du temps) et de proposer les ateliers de vie pratique et sensorielle (voire un peu de langage aussi) que je ne voulais pas abandonner mais que je n'arrivais pas à caser dans mon emploi du temps. Ces ateliers pourront également être repris quand les enfants auront terminé un travail obligatoire en autonomie.

Il m'a fallu répartir les ateliers que j'avais en stock (plus d'autres que j'ai piqués chez les cybercollègues zaubette, école de Chrys et la maternelle de flo notamment pour quelques illustrations d'ateliers et la forme du tableau) sur les 5 périodes et proposer une progression dans la difficulté tout au long de l'année.

Voici ce que ça donne: 

Je n'ai pas prévu de faire des étoiles de compétences sur ces ateliers. Même s'ils sont très importants , je ne voulais pas passer ma journée à tout évaluer, tout valider. Je préfère me concentrer sur les domaines plus fondamentaux que j'ai prévu de travailler avec les étoiles (maths, lettres et phono).

J'ai toutefois quand même prévu une fiche de suivi des ateliers (qui sera une trace également dans le classeur de travail). Les enfants cocheront les ateliers qu'ils auront pris (mais pourront le refaire s'ils le souhaitent plus tard.)

Je ne validerai donc pas ou très peu ces ateliers.

Voici la fiche de suivi pour la période 1 (je mettrai les autres au fur et à mesure de leur conception mais je ne sais pas si ça vous sera utile car vous n'aurez peut être pas les mêmes ateliers que moi ou les mêmes envies/idées...

mise à jour du 27/07: correction du créneau activités physiques (que j'avais appelé activités artistiques...oups)

Je vous propose aujourd'hui mon emploi du temps MS/GS en intégrant des plages pour les étoiles de compétences, des plages graphisme/écriture quotidiennes, des plages ateliers maths en semi autonomie/autonomie (je piocherai dans les ateliers MHM ou maths à grands pas), des plages défis...

Je suis déchargée de la classe 1/3 temps (c'est pour ça que je n'ai pas mis le lundi et qu'un vendredi sur trois sautera). Je ne ferai pas le domaine des formes et grandeurs, suites organisées , espace et explorer le monde. 

J'espère qu'il vous inspirera pour faire le vôtre!

Il y a quelques années je suis tombée sur la vidéo de Séverine Haudebourg qui nous présentait son super fonctionnement en étoiles de compétences.

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Je vous propose ma programmation dans le domaine : "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions" pour ma future classe de MS/GS.

Depuis que j'utilise cette présentation, c'est devenu beaucoup plus clair et efficace au quotidien pour préparer mes périodes!! 

J'espère que cela vous inspirera! 

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Cela fait bien longtemps que je n'avais rien mis en ligne... la nouvelle année qui se profile va me permettre, je l'espère, d'améliorer ma pratique, mes supports et mes réflexions sur la classe.

Cette année, je reprends le graphisme que j'avais laissé à ma décharge.

J'ai plein d'envies, d'idées et je veux que cela soit cohérent avec l'écriture... Je mettrai quelques photos des productions en cours d'année. 

Voici donc mes programmations MS et GS (cliquez sur l'image). N'hésitez pas à "critiquer"!