• Je vous présente aujourd'hui ma HUE HD cam que j'ai eu la chance de recevoir afin de la tester! Je vous livre mes premières impressions après mes premiers pas avec elle... J'A-DO-RE!! 

    La HUE HD camera

     

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  • Je vous présente mon principal outil qui va me servir à planifier mes présentations d'activités en fonction de mes élèves : mon cahier de suivi des présentations des ateliers individuels.

    Mon cahier de suivi individuel

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  • Je vous avais déjà présenté une version de mes flacons des senteurs niveau 2 dans un précédent article.

    Je vous présente aujourd'hui mes flacons des senteurs respectant la démarche montessorienne , à savoir apparier les flacons qui ont la même odeur.

    Mes flacons des senteurs (niveau 1)

    Ici tout se fait par les sens (l'odorat en l'occurrence) et est totalement autonome et autocorrectif (j'adore les gommettes!!)

    Mes flacons des senteurs (niveau 1)

    Pour réaliser cet atelier j'ai encore investi dans des flacons de fines herbes et de curry trouvés chez Intermarché pour pas cher (j'ai gardé le contenu pour ma cuisine et j'ai bien nettoyé les flacons) que j'ai opacifié avec du chatterton rouge et bleu.

    Un petit atelier très facile à fabriquer!


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  • Les Doc' du Mois de septembre choisis par les blogueurs de la CPB sont parus !

    Bonne lecture !

    Sur le forum :

    logo_cpb_grand

     

    et sur le blog de l'association :

    Image hébergée par servimg.com

     


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  • Je change de niveau mais pas de classe, elle n'a donc pas beaucoup changé par rapport à l'année dernière. J'ai quand même réussi à troquer 2 tables ovales contre 12 tables individuelles récupérées dans une classe fermée. Elles sont vieilles mais elles ont le mérite de pouvoir se déplacer à volonté!! J'ai gardé une table ovale pour les ateliers dirigés par mon ATSEM ... pour l'art plastique, collages... etc...

    Je vous présente donc les différents coins de ma classe... 

    Ma classe MS/GS version 2014-2015

    mon coin vie pratique que j'ai cloisonné par rapport à l'année dernière (les deux étagères étaient côte à côté)

     

    Ma classe MS/GS version 2014-2015

    première étagère de vie pratique avec les ateliers de transferts, versés...

     

    Ma classe MS/GS version 2014-2015

     Seconde étagère de vie pratique (cf ma liste)

     

    Ma classe MS/GS version 2014-2015

    Voici la table du goûter où les enfants vont lorsqu'ils ont envie/besoin de boire ou manger un tit gâteau... Ils se serviront eux même (du lait ou de l'eau) et nettoieront leurs petites catastrophes si besoin avec l'éponge!

    Là ce sont des gobelets de l'école mais cette année j'ai demandé aux parents d'apporter un gobelet personnel nominatif comme ça les enfants pourront se resservir dans LEUR verre en cours de journée, avant le lavage. Il n'y a plus de goûter collectif en milieu de matinée pour plusieurs de raisons, entre autres nutritionnelles mais également car c'est une véritable perte de temps sur les apprentissages (OK ça travaille d'autres compétences, le vivre ensemble, la politesse..soit mais bon...)! Les seuls goûters collectifs qu'il y a dans la classe ce sont les anniversaires du mois avec recette de cuisine et tout et tout...donc on travaille aussi le vivre ensemble à ce moment là...

     

    Ma classe MS/GS version 2014-2015

    Mon meuble de vie sensorielle! Y'en a la dedans!! (voir ma liste)

     

    Ma classe MS/GS version 2014-2015 

    Mon meuble de maths avec 99% de matériel Montessori (Cf. ma progression) Il parait peu fourni mais avec un atelier on peut faire plusieurs apprentissages de ma progression (avec les perles et les timbres notamment pour les différentes opérations... tiens d'ailleurs ça me fait penser que je n'ai pas fabriqué les timbres...)

    Comme il y a un ordre à respecter dans les apprentissages, j'ai numéroté les tiroirs. Les enfants ne devront plus sortir le tiroir complètement (sinon ils le rangeaient n'importe comment, sans respecter l'ordre) mais uniquement le contenu de la boite.

     

    Ma classe MS/GS version 2014-2015 

    Ma classe MS/GS version 2014-2015

     J'ai investi les étagères situées juste au dessus des radiateurs pour y mettre les ateliers de langage-lecture-écriture. J'en ai encore quelques uns à installer au fond... Même chose, c'est progressif de la gauche vers la droite (les ateliers proches du meuble peinture seront les plus difficiles...tous les ateliers de lecture)

     

    Voilà! j'espère que le tour de ma petite classe vous a plu!


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  • Voici un nouvel atelier que je voulais vous présenter car facile à faire ... les bouteilles baryques.

    Mes bouteilles baryques ou bariques

    Baryques? kesako?

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