Après avoir testé les ateliers de manipulation type Montessori et le libre choix, j'ai senti que j'avais quand même du mal à gérer le lâcher prise... J'avais des élèves qui adoraient rester sur des activités trop simples et qu'ils maitrisaient déjà très bien et qui , du coup, n'avançaient pas sur les ateliers plus complexes... Je sais que dans la théorie, ce n'est pas grave de laisser un élève faire 50 fois le même atelier mais franchement ça commençait sérieusement à me gêner! 

Voulant rester dans l'individualisation des apprentissages au maximum avec les ateliers de manipulation type Montessori (notamment en mathématiques, formes et grandeurs, et en principe alphabétique (travail sur les lettres, la phono...), j'ai cherché comment faire avancer les élèves dans leurs progressions et j'ai repris l'idée des plans de travail que j'avais testé à mes débuts en maternelle et que j'ai délaissé car ne maitrisant pas le sujet.

Je ne maitrise d'ailleurs toujours pas le sujet mais je commence à bien prendre mes marques (et les élèves également!!). J'ai donc testé le plan de travail depuis janvier mais celui ci a bien évolué depuis...

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Cela fait plusieurs semaines que je cogite , que je lis à droite à gauche des choses sur l'aménagement de la classe en espaces et Tot, de la maternelle de Tot, propose un rallye lien et je me suis donc lancée.

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Cette année , le conte commun de mon école est le petit chaperon rouge. 

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Florent du magazine La Classe Maternelle m'a fait l'honneur de faire un petit encart sur ma vie de blogueuse! 

Vous aurez l'occasion d'en savoir un peu plus sur moi et la blogosphère.

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J'ai fini de travailler en période 2 sur le magnifique album La couleur des émotions.

J'ai longtemps hésité à mettre en ligne ma séquence et mes documents car il y a quand même des illustrations que j'ai bidouillées et ça me chagrinait de les partager! M'enfin je tente et je retirerai si jamais il le faut! 

Voici mon petit bonhomme barbouillé que j'ai réalisé en feuilles de mousse cousues et qui m'a servi lors des premières séances.

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Edit du 04/10/2017: premier petit bilan

Ne sachant pas trop comment intégrer les jeux type constructions, assemblages de formes, pâte à modeler et j'en passe dans mes temps d'ateliers , je vais instaurer cette année des temps d'ateliers DEFIS (terme repris à Marion de la classe de Marion mais pas avec le même fonctionnement et des ateliers moins nombreux)

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