Je vous propose aujourd'hui ma programmation de numération (c'est ma décharge qui s'occupera de la partie formes , grandeurs, suites organisées et espace) 

J'ai mis des exemples d'ateliers autonomes que je proposerai dans les plans de travail individualisés en fonction des compétences des élèves et de leur progression (ça me fait penser qu'il va falloir que je les hiérarchise quand même... flûte zut...) 

Pour les activités qui sont, elles, programmées périodiquement, je me suis basée sur le manuel 

 qui existe pour les PS/MS 

ces deux manuels reprennent les activités du site Primaths ... Je vais tester cette année, ça me semble pas mal du tout pour la compréhension et la construction du nombre jusque 10.

J'y ai intégré le jeu numéricards car il me semble complètement dans la démarche.

Bref trêve de blabla... 

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Je vous propose dans cet article ma séquence sur Boucle d'or ainsi que quelques activités sur fiche que j'ai proposées à mes élèves. 

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Je vous poste mon emploi du temps pour l'année prochaine .

J'ai mis mon emploi sur 2 jours pour voir la rotation de mes groupes notamment le matin avant la récréation mais le déroulé est identique chaque jour...

Je suis dans ma classe 3 jours par semaine et du coup j'ai une collègue qui me décharge (Mélanie en l’occurrence dans l'emploi du temps) et l'après midi on décloisonne avec la collègue des TPS/PS qui me prend la moitié des GS (on récupère ceux de ma collègue de MS/GS), et moi l'autre et on inverse au bout de 45 min. 

Et comme Mélanie décharge également Sylvie une fois par semaine (+ un lundi sur 3 comme pour moi), c'est pour ça qu'elle intervient le jeudi et le vendredi après midi.

ça vous donne une idée de comment on fonctionne ici!

Je viens de terminer ma programmation dans ce domaine en reprenant la trame de celle de l'année dernière qui m'avait bien convenue! Pour le lexique et les thèmes je vais partir sur les documents du site apprentilangues qui propose du clé en main (en période 5 je piocherai dans la prog de MS, en essayant de refaire des powerpoints sur le même principe que les GS car les élèves que je vais avoir auront déjà travaillé sur le thème du jardin avec ce dispositif cette année...)

Tout comme l'année dernière, les pictogrammes utilisés sont propres à mon école. Je ne les partagerai pas...

N.B. :  je ne parle pas de ma progression en écriture. Je m'appuie sur la progression Dumont qu'on peut trouver sur le net...

Pour ce qui est du graphisme, c'est ma décharge qui s'en charge... Du coup vous ne la trouverez pas non plus ici.

J'ai travaillé cette année sur l'album de Francine Vidal que les élèves ont adoré avec ses structures répétitives.

Je n'ai pas fait de fiche de préparation détaillée mais je vous livre ma démarche et les différents documents que j'ai créés ainsi qu'un aperçu de la production d'écrits que mes élèves ont produite individuellement.

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Je vous présente aujourd'hui mon tout nouvel agenda que Marina, du site mais que fait la maitresse, a pensé pour nous, professeur des écoles! 

J'adore le choix graphique et les couleurs ! Dans l'air du temps. Du peps à l'état pur !! A l'intérieur l'essentiel pour l'année ! Le suivi des 108 heures, des trucs et astuces des To do list, un visuel des mois sur une page, puis les semaines ... Un tableau check list administratif. Des pages pour la formation perso... Et plein d'autres choses !! Le format est ni trop grand ni trop petit (15×21cm) et pas si épais que ça (1cm). Il restera dans mon sac à main ! Il est parfait !!! 

le suivi des 108h 

pour noter des infos sur les élèves

des to do 

des pages mensuelles avec rappel des événements, anniversaire, trucs et astuces...

un visuel du mois complet 

une page par semaine

une grille check list administrative

et plein d'autres pages : bilan coopé, bilan de l'année, pages pour les projets sous forme de cartes mentales... 

je n'ai plus qu'à m'approprier tout ça , le remplir consciencieusement et le faire tout joli avec mes feutres de couleur!